Professora Adjunto IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), atuando na graduação e na pós-graduação em Letras Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1983), mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (1995) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002).
Professora no Programa de Pós-graduação em Psicologia Luciana Kind do Nascimento da Faculdade de Psicologia/FAPSI PUC Minas narra sua trajetória como mulher e cientista na área da Psicologia Social. Mestre e Pós-doutora em Psicologia Social pela UFMG, Doutora em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Professora no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da PUC MINAS, co-coordenadora do Curso de Especialização em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e coordenadora de Pesquisa do Instituto de Ciências Sociais da PUC Minas
Diretora do Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde da PUC Minas e Docente Adjunta do Departamento de Odontologia. Foi Chefe do Departamento e Coordenadora do curso de Odontologia e Membro da Câmara Departamental de Odontologia da PUC Minas, Docente membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) de Odontologia
Pedagoga e professora da Faculdade Mineira de Direito da PUC Minas, Doutora em Direitos Humanos, Integração e Estado Plurinacional no Programa de Pós-Graduação em Direito da PUC Minas. Mestre em Educação e Docência com ênfase em Educação Tecnológica e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – MP / FaE / UFMG (2016)
ncias Sociais e do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da PUC. Tem como foco de pesquisa os tema de segregação socioespacial, gentrificação, espaços públicos, representações urbanas.
Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2002), mestrado em Engenharia Mecânica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2005) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2013). Atualmente é Chefe de departamento e coordenadora do curso de Engenharia de Controle e Automação e professora assistente da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. É Coordenadora dos cursos de Pos Graduação em Automação industrial, Engenharia de Sistemas Autônomos, Engenharia de Processos Industriais, MBA indústria 4.0, Tecnologias e Gestão das Construções, Engenharia de Estruturas do IEC/PUCMinas. Tem experiência na área de Automação Industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: automação e sistemas de supervisão. É coordenadora dos projetos de pesquisa do curso de Engenharia de Controle e Automação e do projeto de extensão Engenharia na Escola. Trabalhou com consultoria e engenharia básica de projetos e coordenou a área de treinamento de funcionários. da PUC Minas
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais(1981), especialização em Saúde Mental pela Escola de Saúde Pública Esmig(1987), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais(1994), doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(2001) e pós-doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro(2011). Atualmente é Professora Adjunto III da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,
Professora adjunto IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, atuando no Programa de Pós-graduação em Informática e nos bacharelados em Engenharia de Software, Sistemas de Informação e Engenharia de Computação
Professora criadora do NAI da Puc Minas.Possui Mestrado em Educação pela Vanderbilt Univesity Peabody College for Teachers (1977) e graduação em Pedagogia pelo Instituto de Educação de Minas Gerais. Atuou até 2019 como Coordenadora da unidade de Ensino e Pesquisa do Instituto de Ensino e Pesquisa Darci Barbosa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial Inclusiva. Na PUC Minas lecionou de 2003 a 2015 e coordenou o Núcleo de Apoio à Inclusão aos alunos com deficiência.
